A) Le rural défini par rapport à l’urbain
- Le rural dans le péri urbain
- Se rendre sur Géoclip France découverte
- Dans les indicateurs, se rendre dans « Territoires » -> typologie -> typologie communale/aire urbaine.
- Paramétrer la carte de sorte de n’afficher que les couronnes périurbaines des grands pôles. => Capture/impression/insertion dans le cahier.
Sélectionner ensuite une commune périurbaine, de préférence éloignée d’un grand pôle.
Dans la fenêtre « ma sélection », « éditer un rapport ».
Relever le nombre d’habitants en 1968, en 1982, en 1999, en 2016. Commenter l’évolution.
Capturer le taux de variation de la population (+ commentaires)
Dans rapports détaillés, se rendre sur « emplois » : capturer le graphique du niveau de diplôme et l’emploi par secteur d’activité (+ commentaires)
Sur le cas de cette commune rurale, les documents et commentaires associés peuvent être assemblés sur une page A4 à imprimer et insérer dans le cahier. Vous pouvez aussi en faire un diaporama à présenter en classe si vous le souhaitez.
2) Le rural hors du péri urbain
Même démarche que dans le 1) mais dans une commune choisie en dehors de l’influence urbaine
B) Peut-on définir le rural indépendamment de l’urbain?
Portrait rural d’un département : l’exemple du département de Charente.
L’exemple retenu est celui du professeur. Pour réaliser le travail, l’élève suivra la même démarche en choisissant un département parmi les suivants : Charente Maritime (17), Orne (61), Calvados (14), Alpes de Haute Provence (04), Vaucluse (84)
a) Sélectionner, localiser et contextualiser le département choisi
- Afficher la carte par défaut de Géoclip France Découverte (population par commune), aller dans « Actions » -> « Ajouter des couches » -> « zonage » : département -> couches d’habillage : villes, régions, départements.
- Cliquer sur le département choisi ; dans la fenêtre sélection, cliquer sur le nom du département puis dézommer pour obtenir la carte le localisant.
Rezoomer pour obtenir une vue à l’échelle régionale
Commentaire : -> un département de la région « Nouvelle Aquitaine » -> au centre ouest de la France -> dénué de grande ville -> équidistante en son centre de Bordeaux, Limoges et Poitiers.
b) Présenter la structure du département d’après les aires urbaines
Aller dans « Territoires » -> « typologie » -> « aires urbaines 2010 »
Commentaire : le département est structuré autour de deux aires urbaines (Angoulême, Cognac) ; il existe quelques petits pôles urbains à la périphérie du département ; environ la moitié des communes sont isolées, hors de l’influence des pôles.
c) Etudier une 1ère typologie des espaces ruraux
- Se rendre dans « Territoires » -> « Typologie des espaces ruraux ».
- On choisit de s’intéresser aux campagnes hors champ urbain.
- Regard sur la légende. Que signifie « campagne vieillie »? « Economie présentielle »?
Isoler chaque élément de la légende et afficher les cartes correspondantes. Exemple : campagne agricole et industrielle
Répondre aux questions suivantes : le type de campagne désigné est-il présent dans le département? Est-il répandu? Peut-on aisément décrire sa localisation?
d) Etudier une 2ème typologie des espaces ruraux
- Trouver dans le menu « Espace, population, conditions de vie »
- Regards sur la légende. On retient les éléments ci-dessous.
- Que signifie : « Déprise démographique »? « Croissance résidentielle »? Que pourrait signifier « Fort brassage de population »?
- Reprendre les questions du c)
Synthèse rédigée à partir de l’ensemble de la démarche : les territoires ruraux éloignés des villes se résument-ils au seul déclin démographique?
Prolongement possible : étude paysagère des espaces ruraux.
En sélectionnant 3 ou 4 exemples, proposer une étude croisée au sein du même département entre la cartographie (« typologie paysages« ) et des vues aériennes paysagères (voir le site « Survol de France« , cliquer sur le département pour obtenir une galerie d’images)
Réalisation d’un croquis à l’échelle d’un département (cliquer sur l’image ci-dessous)
